The State of Internationalization in Higher Education Institutions Worldwide: A Dialogue Based on Survey Findings: Knowledge exports by Canadian universities (Plenary Session III)

Author: 
Di Stefano, Nina
Publisher: 
CONAHEC
Year of Publication: 
2008

Membership associations provide an overarching picture of current trends, while stimulating their members to reflect on their own internationalization strategies. This session reports out on internationalization surveys conducted by the American Council on Education; Association of Universities and Colleges of Canada and International Association of Universities. ACE will outline findings from its 2006 national survey of campus internationalization. The survey provides comparative data to a 2001 study. Both surveys examined institutional support for internationalization, academic requirements, programs, and extracurricular activities, faculty policies and opportunities, and international students. AUCC will provide an overview of the state of internationalization of universities in Canada based on key findings from its 2006 internationalization survey. Main areas examined will be: student mobility, internationalization of the curriculum, export of educational products and services, international development cooperation and international research collaboration. IAU's 3rd survey exercise (in progress) will collect information from institutions and associations of higher education throughout the world. Following a brief overview of the 2005 findings, IAU will focus on aspects where regional and institutional differences were found according to the Human Development Index.

Event Information
Event Title: 
12e Colloque nord-américain sur l'enseignement supérieure du CONAHEC - Monterrey 2008
Event Description: 

Joignez-vous aux leaders et intervenants de l'enseignement supérieur ainsi qu'aux représentants des secteurs public et privé et des étudiants dans la ville de Monterrey, Mexique, à l'occasion du 12e colloque de CONAHEC sur l'enseignement supérieur nord-américain!Le Canada, le Mexique et les États-Unis partagent de nombreux liens historiques, culturels et linguistiques et sont confrontés à plusieurs problèmes communs. Depuis la signature de l'ALENA en 1994, notre région est devenue inextricablement reliée par la croissance continue des échanges commerciaux. Les décideurs nord-américains savent que la prospérité de nos trois pays, tout comme celle de nos collectivités nationales, dépendront en grande mesure des compétences globales maîtrisées par nos futurs professionnels, c'est-à-dire les étudiants d'aujourd'hui. Ces décideurs reconnaissent maintenant que les institutions nord-américaines d'enseignement supérieur doivent assumer un rôle davantage proactif en offrant à leurs étudiants la possibilité d'acquérir une expertise internationale tout en solidifiant leurs liens locaux en enseignement, en recherche et dans leurs actions de service public.Il est de plus en plus évident que notre région nord-américaine ne devra pas s'isoler, mais plutôt développer des liens plus forts et plus productifs entre nos trois pays eux-mêmes et avec les autres régions de monde. Les études supérieures ont un rôle important à jouer pour relier l'Amérique du nord au reste du monde. À l'occasion de ce colloque, nous aurons l'occasion d'élaborer ensemble des plans concrets pour de revitaliser notre collaboration en enseignement supérieur en regard du nouveau contexte politique, économique et éducatif dans lequel nous vivons maintenant en Amérique du Nord.