{"id":1823,"date":"2024-05-06T18:06:37","date_gmt":"2024-05-06T18:06:37","guid":{"rendered":"https:\/\/www.conahec.org\/?page_id=1823"},"modified":"2024-05-24T04:50:19","modified_gmt":"2024-05-24T04:50:19","slug":"programme-de-partenariats-internationaux-virtuels-vip","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.conahec.org\/index.php\/fr\/programme-de-partenariats-internationaux-virtuels-vip\/","title":{"rendered":"Programme de partenariats internationaux virtuels (VIP)"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"1823\" class=\"elementor elementor-1823\" data-elementor-post-type=\"page\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e485bbb e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"e485bbb\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a452e02 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"a452e02\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! elementor - v3.23.0 - 05-08-2024 *\/\n.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-stacked .elementor-drop-cap{background-color:#69727d;color:#fff}.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-framed .elementor-drop-cap{color:#69727d;border:3px solid;background-color:transparent}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap{margin-top:8px}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap-letter{width:1em;height:1em}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap{float:left;text-align:center;line-height:1;font-size:50px}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap-letter{display:inline-block}<\/style>\t\t\t\tLe but de ce programme est de jumeler un membre de la facult\u00e9 d&#8217;une institution membre de CONAHEC avec un ou plusieurs membres de la facult\u00e9 d&#8217;une autre institution membre de CONAHEC dans un deuxi\u00e8me pays, qui, en tant que pair ou groupe, collaboreront dans la conception et l&#8217;enseignement d&#8217;une partie ou d&#8217;un cours complet en utilisant les technologies de l&#8217;information et les m\u00e9thodologies de d\u00e9veloppement de cours en ligne collaboratifs. Dans des circonstances id\u00e9ales, nous tenterons de jumeler un troisi\u00e8me membre de la facult\u00e9 d&#8217;un troisi\u00e8me pays pour cr\u00e9er une collaboration trilat\u00e9rale. Bien que ce programme soit con\u00e7u pour bien se combiner avec le Programme d&#8217;\u00e9change de professeurs \u00e0 court terme de CONAHEC, dans le cas de notre programme VIP, il n&#8217;est pas attendu que les partenaires participants voyagent physiquement vers l&#8217;institution\/pays de l&#8217;autre. Chaque professeur devra collaborer avec le partenaire pour planifier, concevoir et organiser une activit\u00e9 virtuelle \u00e0 travers laquelle ils offriront \u00e0 leurs \u00e9tudiants respectifs l&#8217;opportunit\u00e9 d&#8217;interagir et de collaborer avec le groupe d&#8217;\u00e9tudiants de leur partenaire.\n\n<h2>R\u00e9sultats Attendus :<\/h2>\nLes \u00e9tudiants de chaque institution participante seront expos\u00e9s \u00e0 une partie du contenu, de l&#8217;analyse, de la m\u00e9thodologie d&#8217;enseignement et des interactions en classe de l&#8217;institution du professeur partenaire. Ce processus contribuera \u00e0 l&#8217;internationalisation du curriculum, promouvra les activit\u00e9s d&#8217;enseignement conjointes, ouvrira des portes \u00e0 des possibilit\u00e9s de collaboration ult\u00e9rieure avec les professeurs partenaires et avec d&#8217;autres universitaires de l&#8217;autre institution. Mis en \u0153uvre strat\u00e9giquement, la participation \u00e0 ce programme peut cr\u00e9er un engagement international continu, des collaborations qui deviennent plus profondes et plus significatives sur le plan acad\u00e9mique au fil du temps, et peut cr\u00e9er des voies pour que les \u00e9tudiants s&#8217;engagent dans des travaux acad\u00e9miques internationaux qui changent la vie. Avec le temps, cela peut \u00e9galement \u00e9tablir une confiance entre les professeurs, leurs d\u00e9partements et institutions, et peut aboutir \u00e0 l&#8217;institutionnalisation de collaborations sous forme d&#8217;offres de programmes de dipl\u00f4mes collaboratifs, de semestres \u00e0 l&#8217;\u00e9tranger dirig\u00e9s par des professeurs, d&#8217;\u00e9tudes \u00e0 l&#8217;\u00e9tranger pour les \u00e9tudiants, etc.\n<h2>Comment \u00c7a Marche :<\/h2>\nLes repr\u00e9sentants des institutions membres de CONAHEC int\u00e9ress\u00e9s seront responsables de contacter les facult\u00e9s et \u00e9coles au sein de leur propre institution pour identifier et encourager les membres de la facult\u00e9 int\u00e9ress\u00e9s \u00e0 participer. Les membres de la facult\u00e9 int\u00e9ress\u00e9s doivent compl\u00e9ter et soumettre le formulaire de Cr\u00e9ation de Profil Acad\u00e9mique sur le site web de CONAHEC. En plus des informations de contact personnelles, ce formulaire de Cr\u00e9ation de Profil Acad\u00e9mique peut \u00eatre r\u00e9visit\u00e9 p\u00e9riodiquement pour chroniquer la production acad\u00e9mique en termes de publications, de cours enseign\u00e9s, d&#8217;int\u00e9r\u00eats acad\u00e9miques, d&#8217;id\u00e9es pour des projets futurs, etc. Plus le profil fourni est complet, plus il sera facile pour le personnel de CONAHEC et les contacts institutionnels de trouver des partenaires potentiels pour des projets de collaboration internationale. Les propositions conjointes des universit\u00e9s souhaitant collaborer sont encourag\u00e9es, auquel cas les membres de la facult\u00e9 en question sont encourag\u00e9s \u00e0 compl\u00e9ter le formulaire de Cr\u00e9ation de Profil Acad\u00e9mique en identifiant leur partenaire et l&#8217;institution \u00e0 ce moment-l\u00e0 afin que le jumelage puisse \u00eatre officialis\u00e9 dans le programme de CONAHEC. CONAHEC utilisera les soumissions via le syst\u00e8me de Cr\u00e9ation de Profil Acad\u00e9mique pour identifier les partenaires potentiels et les notifiera ainsi que leurs contacts institutionnels respectifs pour initier des conversations exploratoires. Veuillez noter que sugg\u00e9rer un professeur partenaire potentiel ou une institution partenaire augmentera consid\u00e9rablement les chances de CONAHEC et de nos contacts institutionnels d&#8217;aider les membres de la facult\u00e9 \u00e0 initier un partenariat par le biais du programme. Le groupe de membres de la facult\u00e9 collaborateur concevra les \u00e9l\u00e9ments du plan de cours impliqu\u00e9s dans la collaboration et les calendriers et activit\u00e9s \u00e0 mettre en \u0153uvre au cours du cours\/semestre en question. Un calendrier pr\u00e9liminaire, un plan acad\u00e9mique et de collaboration seront partag\u00e9s avec le personnel du programme de CONAHEC comme le livrable initial requis. Les membres de la facult\u00e9 s\u00e9lectionn\u00e9s travailleront ensemble jusqu&#8217;au semestre au cours duquel leurs modules ou cours collaboratifs seront mis en \u0153uvre pour s&#8217;assurer que les \u00e9tudiants et les partenaires re\u00e7oivent une contribution pr\u00e9cieuse gr\u00e2ce \u00e0 la collaboration. Chaque membre de la facult\u00e9 participant participera ensuite aux \u00e9l\u00e9ments d&#8217;enseignement collaboratif de la collaboration internationale virtuelle au cours du semestre suivant celui au cours duquel le jumelage a \u00e9t\u00e9 \u00e9tabli. Tout retard ou changement dans le calendrier et le plan sera communiqu\u00e9 \u00e0 CONAHEC. Comme mentionn\u00e9, ce programme est con\u00e7u pour se jumeler avec le Programme d&#8217;\u00e9change de professeurs \u00e0 court terme de CONAHEC et, en tant que tel, les membres de la facult\u00e9 participants sont encourag\u00e9s \u00e0 soumettre des propositions impliquant des visites internationales \u00e0 court terme \u00e0 l&#8217;institution de leur partenaire si ce programme est \u00e9galement d&#8217;int\u00e9r\u00eat. Si c&#8217;est le cas, veuillez consulter les directives fournies sur la page du Programme d&#8217;\u00e9change de professeurs \u00e0 court terme. Nous encourageons les membres de la facult\u00e9 participants \u00e0 r\u00e9viser p\u00e9riodiquement et \u00e0 mettre \u00e0 jour le syst\u00e8me de Cr\u00e9ation de Profil Acad\u00e9mique pour nous tenir inform\u00e9s de ce progr\u00e8s.\n<h2>Les Partenaires Sont Tenus de Compl\u00e9ter les T\u00e2ches Suivantes :<\/h2>\n<h2>Avant la Visite :<\/h2>\nCONAHEC et\/ou le coordonnateur institutionnel du membre de CONAHEC pr\u00e9sente un jumelage potentiel au membre de la facult\u00e9. Les membres de la facult\u00e9 propos\u00e9s comme partenariat potentiel doivent \u00e9tablir une communication pour avoir une conversation exploratoire initiale. Si le partenariat avance, ce fait doit \u00eatre communiqu\u00e9 \u00e0 CONAHEC et aux repr\u00e9sentants institutionnels respectifs membres de CONAHEC.\nApr\u00e8s confirmation du partenariat, les membres de la facult\u00e9 doivent \u00e9tablir une communication p\u00e9riodique continue pour identifier et convenir de mani\u00e8re coop\u00e9rative sur la port\u00e9e et les activit\u00e9s pr\u00e9vues pour la collaboration. Dans le cadre de l&#8217;exercice de planification, veuillez \u00eatre conscient que toutes les activit\u00e9s entreprises doivent \u00eatre chroniqu\u00e9es pour inclusion dans les rapports. La collecte d&#8217;enqu\u00eates d&#8217;\u00e9valuation des \u00e9tudiants, des membres de la facult\u00e9 participants et des repr\u00e9sentants institutionnels membres de CONAHEC doit \u00e9galement \u00eatre pr\u00e9vue. De plus, veuillez informer les \u00e9tudiants que des t\u00e9moignages seront demand\u00e9s afin qu&#8217;ils puissent attester de la valeur acad\u00e9mique et personnelle de l&#8217;exp\u00e9rience. Un document d&#8217;activit\u00e9 de planification compl\u00e9t\u00e9 doit \u00eatre envoy\u00e9 \u00e0 CONAHEC avant la fin du semestre pr\u00e9c\u00e9dent celui au cours duquel la visite aura lieu.\n<h2>Durant le Semestre de Mise en \u0152uvre :<\/h2>\n(chaque professeur est tenu de participer \u00e0 toutes les classes dans lesquelles ses propres \u00e9tudiants sont pr\u00e9sents avec le repr\u00e9sentant de l&#8217;institution partenaire) :\n<ul>\n \t<li>Les professeurs visiteurs virtuels collaboreront pour enseigner\/co-enseigner les cours (le professeur de r\u00e9f\u00e9rence conserve ce statut pour l&#8217;ensemble du cours en question).<\/li>\n \t<li>Des dispositions peuvent \u00eatre prises pour que le professeur visiteur virtuel offre une pr\u00e9sentation dans son domaine d&#8217;expertise ouverte \u00e0 la communaut\u00e9 acad\u00e9mique ou plus large.<\/li>\n \t<li>Des dispositions peuvent \u00eatre prises pour que le professeur visiteur virtuel rencontre des repr\u00e9sentants des d\u00e9partements acad\u00e9miques appropri\u00e9s \u00e0 l&#8217;institution internationale pour discuter des initiatives de collaboration ult\u00e9rieures potentielles.<\/li>\n \t<li>Il est vivement encourag\u00e9 aux professeurs visiteurs virtuels de participer \u00e0 des activit\u00e9s de sensibilisation communautaire facilit\u00e9es par l&#8217;institution de leur partenaire international si les conditions le permettent.<\/li>\n \t<li>Les professeurs partenaires organiseront une activit\u00e9 en ligne\/virtuelle pour offrir \u00e0 leurs cohortes d&#8217;\u00e9tudiants respectives dans leurs institutions d&#8217;origine l&#8217;opportunit\u00e9 d&#8217;interagir avec la cohorte d&#8217;\u00e9tudiants de l&#8217;autre professeur. Cette activit\u00e9 pourrait avoir lieu \u00e0 tout moment et aussi fr\u00e9quemment pendant le semestre que le permet la conception du cours et, dans certains cas, a dur\u00e9 tout le semestre.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Apr\u00e8s le Semestre de Mise en \u0152uvre :<\/h2>\n<ul>\n \t<li>Les professeurs sont tenus de compl\u00e9ter l&#8217;Enqu\u00eate d&#8217;\u00c9valuation du Programme de Partenariats Internationaux Virtuels de CONAHEC et de l&#8217;administrer \u00e0 leur propre cohorte d&#8217;\u00e9tudiants.<\/li>\n \t<li>Chaque professeur soumettra un rapport final \u00e0 CONAHEC \u00e0 la fin du semestre.<\/li>\n<\/ul>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le but de ce programme est de jumeler un membre de la facult\u00e9 d&#8217;une institution membre de CONAHEC avec un ou plusieurs membres de la facult\u00e9 d&#8217;une autre institution membre de CONAHEC dans un deuxi\u00e8me pays, qui, en tant que pair ou groupe, collaboreront dans la conception et l&#8217;enseignement d&#8217;une partie ou d&#8217;un cours complet [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"elementor_header_footer","meta":{"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":"","footnotes":""},"wf_page_folders":[29],"class_list":["post-1823","page","type-page","status-publish","hentry","entry"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v24.3 - 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