Programa de asociaciones internacionales virtuales (VIP)
El propósito de este programa es emparejar a un miembro de la facultad de una institución miembro de CONAHEC con uno o más miembros de la facultad de otra institución miembro de CONAHEC en un segundo país, quienes, como pareja o grupo, colaborarán en el diseño y la enseñanza de una parte o de un curso completo utilizando tecnologías de la información y metodologías de desarrollo de cursos en línea colaborativos. En circunstancias ideales, intentaremos emparejar a un tercer miembro de la facultad de un tercer país para crear una colaboración trilateral. Aunque este programa está diseñado para emparejarse muy bien con el Programa de Intercambio de Profesores a Corto Plazo de CONAHEC, en el caso de nuestro programa VIP, no se espera que los socios participantes viajen físicamente a la institución/país de los demás. Se espera que cada profesor colabore con el socio para planificar, diseñar y organizar una actividad virtual a través de la cual ofrezcan a sus respectivos estudiantes la oportunidad de interactuar y colaborar con el grupo de estudiantes de su socio.
Resultados Esperados:
Los estudiantes de cada institución participante estarán expuestos a parte del contenido, análisis, metodología de enseñanza e interacciones en el aula de la institución del profesor socio. Este proceso contribuirá a la internacionalización del currículo, promoverá actividades de enseñanza conjunta, abrirá puertas a posibilidades de colaboración posterior con los profesores socios y con otros académicos de la otra institución. Implementado estratégicamente, la participación en este programa puede crear un compromiso internacional continuo, colaboraciones que se vuelven más profundas y académicamente significativas con el tiempo, y puede crear caminos para que los estudiantes participen en trabajos académicos internacionales que cambian la vida. Con el tiempo, esto también puede establecer confianza entre los profesores, sus departamentos e instituciones, y puede resultar en la institucionalización de colaboraciones en forma de ofertas de programas de grado colaborativos, semestres dirigidos por profesores en el extranjero, estudios en el extranjero para estudiantes, etc.Cómo Funciona:
Los representantes de las instituciones miembros de CONAHEC interesados serán responsables de contactar a las facultades y escuelas dentro de su propia institución para identificar y alentar a los miembros de la facultad interesados en participar. Los miembros de la facultad interesados deben completar y enviar el formulario de Constructor de Perfil Académico en el sitio web de CONAHEC. Además de la información de contacto personal, este formulario de Constructor de Perfil Académico se puede revisar periódicamente para registrar la producción académica en términos de publicaciones, cursos impartidos, intereses académicos, ideas para futuros proyectos, etc. Cuanto más completo sea el perfil proporcionado, más fácil será para el personal de CONAHEC y los contactos institucionales encontrar posibles socios para proyectos de colaboración internacional. Se alientan las propuestas conjuntas de universidades que deseen colaborar, en cuyo caso se alienta a los respectivos miembros de la facultad en cuestión a completar el formulario de Constructor de Perfil Académico identificando a su socio y la institución en ese momento para que el emparejamiento pueda formalizarse dentro del programa de CONAHEC. CONAHEC utilizará las presentaciones a través del sistema de Constructor de Perfil Académico para identificar posibles socios y los notificará a ellos y a sus respectivos contactos institucionales para iniciar conversaciones exploratorias. Tenga en cuenta que sugerir un posible socio o institución asociada aumentará considerablemente las posibilidades de CONAHEC y de nuestros contactos institucionales de ayudar a los miembros de la facultad a iniciar una asociación a través del programa. El grupo de miembros de la facultad colaboradores diseñará los elementos del plan de estudios del curso involucrado en la colaboración y los cronogramas y actividades a implementar durante el curso/semestre en cuestión. Un cronograma preliminar, un plan académico y de colaboración se compartirán con el personal del programa de CONAHEC como el entregable inicial requerido. Los miembros de la facultad seleccionados trabajarán juntos antes del semestre en el que se implementarán sus módulos o cursos colaborativos para asegurarse de que los estudiantes y los socios reciban una valiosa contribución a través de la colaboración. Luego, cada miembro de la facultad participante participará en los elementos de enseñanza colaborativa de la asociación internacional virtual durante el semestre posterior a aquel en el que se estableció el emparejamiento. Cualquier demora o cambio en el cronograma y el plan se comunicará a CONAHEC. Como se mencionó, este programa está diseñado para emparejarse con el Programa de Intercambio de Profesores a Corto Plazo de CONAHEC y, como tal, se alienta a los miembros de la facultad participantes a enviar propuestas que involucren visitas internacionales a corto plazo a la institución de su socio en caso de que el programa también sea de interés. Si es así, consulte las pautas proporcionadas en la página del Programa de Intercambio de Profesores a Corto Plazo. Alentamos a los miembros de la facultad participantes a revisar y actualizar periódicamente el sistema de Constructor de Perfil Académico para mantenernos informados de este progreso.Se Espera que los Socios Completen las Siguientes Tareas:
Antes de la Visita:
CONAHEC y/o el coordinador institucional del miembro de CONAHEC presenta un posible emparejamiento al miembro de la facultad. Se espera que los miembros de la facultad propuestos como posible asociación establezcan comunicación para tener una conversación exploratoria inicial. Si la asociación sigue adelante, este hecho debe comunicarse a CONAHEC y a los respectivos representantes institucionales miembros de CONAHEC. Después de confirmar la asociación, se espera que los miembros de la facultad establezcan una comunicación periódica continua para identificar y acordar de manera cooperativa el alcance y las actividades planificadas para la colaboración. Como parte del ejercicio de planificación, tenga en cuenta que todas las actividades realizadas deben registrarse para su inclusión en los informes. También se debe prever la recopilación de encuestas de evaluación de los estudiantes, los miembros de la facultad participantes y los representantes institucionales miembros de CONAHEC. Además, informe a los estudiantes que se solicitarán testimonios para que puedan atestiguar el valor académico y personal de la experiencia. Un documento de actividad de planificación completado debe enviarse a CONAHEC antes de que finalice el semestre anterior a aquel en el que se llevará a cabo la visita.Durante el Semestre de Implementación:
(se espera que cada profesor participe en todas las clases en las que sus propios estudiantes estén presentes junto con el representante de la institución socia):- Los profesores visitantes virtuales colaborarán para enseñar/coenseñar las clases (el profesor de registro retiene ese estado durante todo el curso en cuestión).
- Se pueden hacer arreglos para que el profesor visitante virtual ofrezca una presentación en su área de especialización abierta a la comunidad académica o general.
- Se pueden hacer arreglos para que el profesor visitante virtual se reúna con representantes de los departamentos académicos apropiados en la institución internacional para discutir posibles iniciativas de colaboración posteriores.
- Se anima encarecidamente a los profesores visitantes virtuales a participar en actividades de divulgación comunitaria facilitadas por la institución de su socio internacional si las condiciones lo permiten.
- Los profesores socios organizarán una actividad en línea/virtual para ofrecer a sus respectivos grupos de estudiantes en sus instituciones de origen la oportunidad de interactuar con el grupo de estudiantes del otro profesor. Esta actividad podría llevarse a cabo en cualquier momento y con la frecuencia que permita el diseño del curso durante el semestre y, en algunos casos, ha durado todo el semestre.
Después del Semestre de Implementación:
- Se espera que los profesores completen la Encuesta de Evaluación del Programa de Asociaciones Internacionales Virtuales de CONAHEC y la administren a su propio grupo de estudiantes.
- Cada profesor presentará un informe final a CONAHEC al final del semestre.